воскресенье, 20 ноября 2016 г.

Рисуем с Изюминкой.

Третья сказка Изюминки Зюмы. 

"Вкусные Овальчики".

    Изюминка Зюма  завтракала , сидя у окна и наблюдая за цыплятами , которые копошились у кормушки. Один Цыпленок никак не мог подобраться к зёрнышкам и загрустил. Зюма схватила со стола мелки  и побежала во двор.
- Привет, малыш! Не грусти! Мы нарисуем целую кучу зёрнышек, на всех хватит!
- А я не умею рисовать зёрнышки. Буркнул обиженно Цыплёнок.
- Это очень просто. На какую фигуру похожи зёрнышки?
- На маленький овал.
- Правильно! Рисуем овал, закругляя, так же как и круг, только немного вытянутый.
- Ребята, помогите мне, ведь вместе рисовать веселее.
- Теперь раскрасим наши овальчики в жёлтый цвет – вот и получились зёрнышки! Попробуй, как вкусно.

Зёрнышки для цыплят.
На угощение сбежались цыплята со всего двора, но никто не жадничал. За этим строго следила Изюминка Зюма.
- М-м-м, какие вкусные, мы таких зёрнышек никогда не пробовали! Спасибо, Зюма!
Изюминке захотелось  порадовать маленьких цыплят ещё чем- то. Она посмотрела на овалы и подумала: «Какие вкусные у нас овальчики, пожалуй из них могут получиться не только зёрнышки…».

Конфетки.

Шарики.

Рекомендации для взрослых:
1. Убедитесь, что ребёнок правильно держит карандаш. ( см. Первая сказка Изюминки Зюмы")
2. Сначала сами нарисуйте овал, проговаривая вместе с Зюмой движения.
3. Предложите ребёнку нарисовать овал самостоятельно. В случае затруднений можно пальчиком ребёнка обвести овальный предмет (например, огурец, кабачок, дыню и др.), потом нарисовать овал на листе вместе с ребёнком (рука в руке).
4.Спросите: "На что похож твой овальчик?" Помогите дорисовать ниточку, глазки, хвостик и другие детали.


суббота, 12 ноября 2016 г.

Рисуем с Изюминкой.

Вторая Сказка Изюминки Зюмы.

"Озорные клубочки".

     Был чудесный солнечный день. Изюминка Зюма вышла на улицу порисовать мелками. Навстречу ей выбежал Котёнок.
- Мяу! Зюма, давай поиграем!
- Здравствуй, Котёнок! Я собиралась порисовать мелками, хочешь со мной?
- Нет, я не умею рисовать, я умею играть в «Догонялки»! Пожалуйста, поиграй со мной!
Тут у Зюмы возникла идея.
- А ты любишь играть с клубочком?
Глаза Котёнка загорелись озорным огоньком, и он чуть не закричал от радости. Но было ещё так рано, и все друзья, наверное,  ещё нежились в кроватках.
- Клубочки, моя любимая игрушка! Только где же мы их найдем?
Зюма взяла мелок и нарисовала на дорожке вот такой клубочек:
Клубочек


    Котёнок очень внимательно смотрел, как Изюминка выводила плавную,  линию, постепенно закругляя её, клубок становился всё  больше и больше.
- Я тоже хочу нарисовать такой клубочек, ребята, помогите мне, вместе рисовать веселее!
- Вот здорово! Только он не настоящий и никуда не покатится. Слегка огорчился Котёнок.
Зюма хитро посмотрела на друга и добавила клубочку рожки, глазки и ротик.


Улитка
- Ой! Это же улитка! Она ползёт по дорожке! Зюма, ты волшебница!
Изюминка Зюма ещё раз посмотрела на разные клубочки и подумала: « Эти клубочки такие волшебные, из них, пожалуй, могут получится не только улитки…»


Мышка

Цыплёнок

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Рекомендации для взрослых:

1. Убедитесь, что ребёнок правильно держит карандаш.(см. 1 сказка Изюминки Зюмы)
2. Сначала сами нарисуйте клубок, начиная из центра, постепенно наращивая круг. "Закругляем, чуть выше предыдущего круга".
3. Предложите ребёнку нарисовать клубочек самому. В случае затруднений, берите руку ребёнка в свою и отрабатывайте технику рисования вместе.
4. "На кого похож твой клубок?" Давай дорисуем ему ножки, глазки, хвостик, и т.д.

воскресенье, 6 ноября 2016 г.

Умные советы.

Почему ребёнок не любит рисовать.

    Опыт работы с детьми показывает, что многие дети не любят рисовать. Хотя с точки зрения взрослых, это увлекательное и интересное занятие. Дело в том, что дети испытывают трудности с технической стороной этой вопроса, т.е. не владеют графическими навыками изображения. Для того , чтобы отобразить на листе бумаги (на плоскости) жизненные впечатления или предметы действительности, необходимо не просто иметь чёткие представления об изображаемом и должный уровень развития аналитического восприятия, но и умение выразить желаемое в графической форме. Именно эти трудности заставляют отказаться ребёнка от процесса рисования. Поэтому так важно учить ребёнка технике рисунка, опираясь на его возрастные и индивидуальные особенности, и лучше всего в процессе совместной деятельности со взрослым. Первые изображения должны быть просты и обобщены. Детям легче нарисовать предмет, близкий по форме к знакомой геометрической фигуре. Начнём с круга. А поможет нам «Изюминка Зюма» и её сказки. Смотрите следующее сообщение в новой рубрике "Рисуем с Изюминкой"


Рисуем с Изюминкой.

Первая сказка Изюминки Зюмы 

"Волшебный кружок".

  Жила – была Изюминка Зюма. Нашла она как -то раз восковые мелки.
- Что это?  Спросила Зюма у Солнышка.
- Это чудесные мелки. Ими можно нарисовать, что хочешь. Например меня. Ответило Солнышко.
- Ооо ! А как это сделать? Удивилась Зюма.
- Это очень просто. Как ты думаешь, на какую геометрическую фигуру я похоже?
- На круг, конечно! Да точно, нужно сначала нарисовать большой круг!
- Да, Зюма, молодец! Я похоже на жёлтый большой круг.
-  Поэтому я возьму жёлтый мелок и нарисую большой круг.  Ребята, помогите мне, пожалуйста. Вместе рисовать веселее. Рисуем жёлтый большой круг и от него длинные, прямые лучики .
- Спасибо, ребята! Какой чудесный рисунок получился. Давайте подарим его маме. Ведь она такая же добрая, как Солнышко!
Изюминка Зюма посмотрела внимательно на рисунки ребят и подумала : «Круг – такая волшебная фигура! Из неё, пожалуй, может получиться не только Солнышко...»

Солнышко

Мыльные пузыри

Машинка
Неваляшка
Рекомендации для взрослых;
1. Убедитесь, что ребёнок правильно держит карандаш: карандаш зажат между большим и средним пальцем, указательный направляет карандаш. Для облегчения этого процесса можно использовать трёхгранные карандаши или тренажер.
2. Покажите, как нарисовать круг на листе бумаги.
3. Вместе с ребёнком нарисуйте круг в воздухе. На этом этапе можно обследовать круглые предметы в обстановке, пальчиком очерчивая их круглую форму.
4. Взяв руку ребёнка в свою, покажите ещё раз технику плавного закругления и соединения линии в круг.
5. Предложите ребёнку нарисовать круг самостоятельно.
6. Прочитайте ещё раз первую сказку Изюминки и нарисуйте "Солнышко".